Вимоги до використання укриттів у школах

Оновлені норми чітко розмежовують категорії осіб, які можуть перебувати у сховищах під час освітнього процесу та в інший час. Керівники закладів мають затвердити локальні порядки доступу та розмістити відповідні покажчики.

• У дитячих садках сховища доступні лише для вихованців та персоналу.
• У школах пріоритет надається учням, працівникам, персоналу харчоблоків, а також вихованцям і працівникам позашкільних та спортивних закладів, що орендують приміщення.
• Інші мешканці можуть користуватися шкільними укриттями з 18:00 до 08:00.
• У вихідні, святкові дні та під час канікул доступ до сховищ у школах дозволений цілодобово.

Організаційні заходи для керівників

Адміністрації навчальних закладів повинні виконати наступні кроки:

1. Актуалізувати дані щодо загальної місткості захисних споруд.
2. Визначити точну кількість місць для учнів та працівників.
3. Розмістити біля входів роз’яснювальні матеріали та вказівники руху.

Джерело: Тернопільська міська рада

Запис Тернопіль оновив правила доступу до шкільних укриттів спершу з'явиться на обласТь.

Програма міжнародного обміну

До ініціативи долучилися представники трьох міст: Тернополя, польського Єленя-Гура та німецького Ерфтштадта. Учасники відвідували заняття в місцевій школі та долучалися до активного дозвілля:

• спортивні змагання та міський забіг;
• фотоквест та гра в мінігольф;
• скелелазіння;
• пішохідні маршрути.

Культурна та пізнавальна складова

Важливим етапом поїздки стало відвідування благодійної організації «Blau-Gelbes Kreuz» у Кельні, яка допомагає Україні. Також школярі побували в Маастрихті, де вивчали історію Маастрихтського договору 1992 року. Окрім того, у Кельні діти представили національну культуру під час заходу «Ukraine Tag».

У межах візиту відбулися зустрічі педагогів у міській ратуші для обговорення майбутньої співпраці. Ключовим досвідом для учнів стало проживання в німецьких родинах, що допомогло краще зрозуміти європейські цінності та налагодити дружні зв’язки.

Джерело: Тернопільська міська рада

Запис Тернопільські школярі взяли участь у міжнародному обміні спершу з'явиться на обласТь.

Деталі успіху та конкурс Ген України

Про результати інтелектуального змагання стало відомо 27 жовтня, коли відзначали День української писемності та мови. Конкурсні роботи учасників охоплювали теми культури, історії та постатей, що вплинули на національну ідентичність.

• Анджеліка Денькович: робота «Мова – не засіб комунікації».
• Роман Берладин: плакат «Твоя мова – твій унікальний код!».

Загалом організатори отримали 695 творчих проєктів від 715 авторів, які представляли 20 областей України, Київ та вісім іноземних держав. Змагання проводили у таких номінаціях:

1. Плакат.
2. Відеоролик.
3. Есе.

Ініціатива присвячена пам’яті мовознавиці Ірини Фаріон. Офіційне нагородження призерів заплановане на 13 листопада. До організації долучилися Львівська обласна державна адміністрація, профільний департамент освіти і науки ЛОДА, Львівський національний університет імені Івана Франка та Національний університет «Львівська політехніка».

Джерело: Тернопільська міська рада

Запис Учні з Тернополя здобули призи на конкурсі Ген України спершу з'явиться на обласТь.

Метою цих ініціатив є створення безпечного, сучасного та інклюзивного середовища для учнів та мешканців прилеглих будинків. Серед претендентів на реалізацію:

Проєкт №3 – Інклюзивний спортивний простір «РАЗОМ ДО НОВИХ МОЖЛИВОСТЕЙ» на території Тернопільського академічного ліцею «Плеяда-19». Він передбачає облаштування багатофункціонального майданчика для міні-футболу та баскетболу, встановлення огорожі, LED-освітлення, відеоспостереження та інклюзивної зони з тренажерами.

Проєкт №10 – Інклюзивний дитячий майданчик «Простір рівних можливостей» Тернопільської ЗОШ №10, що включає спеціальні ігрові та спортивні елементи. Проєкт №11 – «Маленький світ великих мрій» у Тернопільській початковій школі №5, спрямований на створення доступного шкільного подвір’я. Проєкт №12 – Мистецька сцена Тернопільської ЗОШ №13 імені Андрія Юркевича, що пропонує архітектурне рішення інклюзивного вхідного вузла. Проєкт №13 – Сучасний багатофункціональний безпечний простір у Тернопільській ЗОШ №24. Проєкт №14 – Інклюзивний еко-простір «Під відкритим небом» у ТНВК ШМЛ №15, який включає встановлення гібридної СЕС, тактильну навігацію та зони психоемоційного розвантаження. Проєкт №18 – Реконструкція шкільного саду у Тернопільській ЗОШ №8 для навчання та корекційних занять із дітьми з особливими освітніми потребами. Також до переліку входить Проєкт №20 – Облаштування безбар’єрного простору.

Джерело: Тернопільська міська рада

Запис Дев’ять освітніх проєктів змагаються за Громадський бюджет спершу з'явиться на обласТь.

Звертаючись до присутніх, Сергій Надал подякував освітянам за їхню діяльність та підкреслив значення педагогічної праці. «Ваша професія – одна з найважливіших у світі. Ви допомагаєте молодим людям відкрити свої здібності й таланти, розвивати вміння думати, даєте впевненість у собі та можливість творити власне майбутнє. Ви не лише навчаєте, а й готуєте тих, хто завтра сам стане вчителем і передаватиме знання наступним поколінням», – зазначив Сергій Надал.

З нагоди Дня працівників освіти викладачі отримали подяки міського голови за сумлінну працю. Крім того, педагогів відзначили грамотами управління освіти і науки Тернопільської міської ради.

Джерело: Тернопільська міська рада

Запис Сергій Надал відзначив працівників ТНПУ спершу з'явиться на обласТь.

Що саме пообіцяла влада

Основним каменем спотикання стала система Parcoursup, яка регулює вступ до вищих навчальних закладів. Французькі ліцеїсти неодноразово висловлювали невдоволення складністю та непрозорістю цього механізму. У відповідь на тиск урядовці пообіцяли провести повну заміну системи вступу, зробивши її більш зрозумілою та справедливою для абітурієнтів.

Окрім змін у процедурі вступу, уряд зобов’язався вирішити питання переповненості класів. Згідно з планом, кількість учнів у групах буде поступово зменшуватися, що, на думку освітян, має покращити якість засвоєння матеріалу. Також виділено додаткове фінансування на капітальні та поточні ремонти навчальних закладів, стан яких у багатьох регіонах країни залишає бажати кращого.

Чому протести ліцеїстів Франції тривають

Попри конструктивні кроки з боку міністерства освіти, молодіжні організації налаштовані скептично. Багато ліцеїстів вважають ці обіцянки лише спробою «заговорити» проблему та відтермінувати реальні зміни. Активісти наголошують, що системні недоліки в освітній сфері накопичувалися роками, тому косметичних ремонтів та зміни назви платформи для вступу недостатньо.

Наразі в соціальних мережах та студентських чатах активно обговорюються плани щодо нових масових виходів на вулиці. Ліцеїсти вимагають не лише декларацій, а й чітких графіків впровадження реформ, підкріплених законодавчими актами. Ситуація залишається напруженою, а влада намагається знайти баланс між вимогами протестувальників та можливостями державного бюджету.

Наслідки для освітньої системи

Поточна криза демонструє глибокий розрив між очікуваннями сучасної молоді та застарілими методами управління освітою. Якщо уряду не вдасться налагодити ефективний діалог із ліцеїстами, хвиля протестів може охопити не лише навчальні заклади, а й перерости у ширший соціальний рух. Подальший розвиток подій залежатиме від того, наскільки швидко та прозоро влада почне реалізовувати озвучені ініціативи.

Джерело: Укрінформ – актуальні новини України та світу

Запис Освітні протести у Франції: уряд йде на поступки спершу з'явиться на обласТь.

Комплексне оновлення освітнього закладу

Школа №9, зведена ще у 1968 році, тривалий час потребувала капітального втручання. Застарілі конструкції та дерев’яні віконні рами призводили до критичних тепловтрат, що негативно впливало на комфорт учнів та педагогів. У межах проєкту з термомодернізації школи №9 підрядники вже провели масштабний комплекс робіт: замінили вікна та двері на сучасні енергоощадні аналоги, оновили систему опалення та утеплили горищні приміщення.

На даному етапі фахівці завершують монтаж вентильованого фасаду, який забезпечить надійний захист стін від вологи та холоду. Паралельно тривають роботи з утеплення цокольної частини будівлі та стелі підвалу, а також модернізація систем вентиляції та внутрішнього освітлення. Це дозволить привести приміщення до сучасних санітарних норм.

Енергоефективність та майбутні переваги

За попередніми розрахунками фахівців, після завершення всіх запланованих заходів споживання енергоресурсів у закладі скоротиться щонайменше на 20%. Це не лише суттєва економія бюджетних коштів на оплату комунальних послуг, а й створення якісно нового середовища для навчання. Оновлена інфраструктура дозволить підтримувати оптимальний температурний режим у класах незалежно від погодних умов.

Роботи проводяться в межах великої програми, що охоплює 20 дитячих садочків та одну школу Тернопільської громади. Фінансування проєкту забезпечується Європейським інвестиційним банком у тісній співпраці з Міністерством фінансів України та профільним Міністерством розвитку громад та територій.

Висновок

Реалізація цього проєкту є важливим кроком для енергетичної незалежності освітньої сфери Тернополя. Завдяки міжнародній підтримці та системному підходу до реконструкції, школа №9 невдовзі стане прикладом сучасного, комфортного та енергоефективного навчального простору для тернопільських школярів.

Джерело: Тернопільська міська рада

Запис Термомодернізація школи №9 у Тернополі: фінальні роботи спершу з'явиться на обласТь.

Новий формат навчання: ліцей «Консул»

Одним із новостворених закладів стане Тернопільський академічний ліцей «Консул», який базуватиметься на вулиці Новий Світ, 11. Основний акцент у роботі цього закладу буде зроблено на профільній середній освіті. Важливо, що до складу ліцею також увійде структурний підрозділ «Гімназія», який забезпечуватиме навчання для учнів 5-9 класів.

Згідно із затвердженим статутом, освітній процес у «Консулі» буде побудований навколо сучасних кластерів: мовно-літературного, соціально-гуманітарного та STEM. Це дасть змогу учням поглиблено вивчати предмети за філологічним, правовим та математичним профілями.

Початкова школа № 4: окремий вектор розвитку

Другим закладом, що виник внаслідок реорганізації, стала Тернопільська початкова школа № 4. Вона розташовуватиметься за адресою вул. Устима Кармелюка, 15. Ця установа зосередиться виключно на здобутті дітьми початкової освіти, що відповідає сучасним вимогам до розмежування освітніх етапів.

Чому це важливо для міста?

Реорганізація ліцею є частиною стратегії розвитку освітньої мережі Тернополя. Розподіл функцій між окремими закладами дозволяє адміністрації більш ефективно керувати навчальним процесом, створювати спеціалізовані умови для дітей різних вікових категорій та забезпечувати якісну підготовку за обраними напрямками. Кожен із нових закладів отримав власний статут, який детально регламентує організаційну та педагогічну діяльність.

Такі зміни спрямовані на те, щоб зробити освітні послуги в місті більш доступними та структурованими, забезпечуючи безперервність навчання від початкових класів до профільної старшої школи.

Джерело: Тернопільська міська рада

Запис У Тернополі реорганізують правовий ліцей № 2 спершу з'явиться на обласТь.

Організація процесу приготування їжі

На сьогодні у стінах цієї навчальної установи здобувають знання майже сімсот учнів. Як показала перевірка, логістика постачання продуктів налагоджена на високому рівні — свіжі інгредієнти привозять на шкільну кухню щодня. Головним принципом роботи є приготування страв безпосередньо перед кожною перервою. Це гарантує, що школярі отримують виключно свіжі гарячі обіди, які не потребують повторного розігрівання, що є критично важливим для здоров’я підростаючого покоління.

Відгуки учнів та оцінка мерії

Під час візиту міський голова поспілкувався як із персоналом кухні, так і з самими школярями. За словами Сергія Надала, надзвичайно приємно чути позитивні відгуки від дітей, які не лише охоче їдять шкільні обіди, але й іноді просять добавку. Керівництво міста висловило подяку працівникам харчоблока за їхню сумлінну щоденну працю та високий професіоналізм у приготуванні корисної їжі.

Куди звертатися у разі скарг

Міська влада нагадує про відкритість до діалогу з батьківською громадою. Якщо в учнів або їхніх батьків виникають будь-які зауваження, пропозиції чи скарги стосовно якості страв або організації процесу харчування загалом, вони можуть оперативно звернутися за роз’ясненнями до профільних фахівців. Для цього діють спеціальні номери телефонів управління освіти і науки Тернопільської міської ради: (0352) 52-56-94 та (0352) 52-88-56. Усі звернення оперативно опрацьовуються відповідними службами заради покращення умов перебування дітей у навчальних закладах.

Комплексний моніторинг якості освітнього процесу в громаді триватиме й надалі, охоплюючи інші навчальні заклади міста для забезпечення найкращих стандартів догляду за школярами.

Джерело: Тернопільська міська рада

Запис Шкільне харчування у Тернополі: перевірка школи №18 спершу з'явиться на обласТь.

Визнання професійної майстерності

Урочиста церемонія нагородження відбулася у столиці, де зібралися найкращі освітяни країни. Ця відзнака вручається вчителям, які демонструють інноваційні підходи до викладання, активно поширюють передові освітні практики та формують у молоді сучасне економічне мислення. Організатором конкурсу виступає Центр Бендукідзе — відома громадська організація, що опікується популяризацією принципів вільного ринку та підвищенням рівня фінансової грамотності серед українців.

Багаторічний досвід та відданість справі

Ольга Романишин присвятила педагогічній діяльності майже 40 років свого життя. Хоча за фахом вона викладач географії та біології, її професійний шлях став прикладом постійного саморозвитку. Сьогодні в стінах Тернопільського класичного ліцею вона не лише навчає учнів географії, а й викладає фінансову грамотність та веде факультативні курси з економіки. Висока оцінка її роботи на національному рівні підтверджує ефективність її методик та важливість виховання фінансово свідомого покоління.

Чому це важливо для регіону?

Успіх тернопільської вчительки є свідченням того, що освітній потенціал нашого міста залишається на високому рівні. Впровадження сучасних економічних дисциплін у шкільну програму допомагає учням краще орієнтуватися у складних фінансових процесах та готує їх до викликів дорослого життя. Освітня спільнота Тернополя пишається досягненням колеги та бажає Ользі Романишин подальших успіхів у її благородній справі.

Ми приєднуємося до привітань та зичимо пані Ользі невичерпного натхнення, нових професійних звершень та талановитих учнів, які зможуть реалізувати свій потенціал завдяки отриманим знанням.

Джерело: Тернопільська міська рада

Запис Тернопільська вчителька увійшла до фіналу престижної премії спершу з'явиться на обласТь.